鄭州市第八人民醫(yī)院

      老年精神障礙患者的健康教育

      發(fā)布時間:2023-03-27

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             在我們?nèi)粘9ぷ髦校覀儠r不時的會碰到一些老年來訴說他們的苦楚,有時我們可以憑借老道的經(jīng)驗去診斷用藥,有時我們卻不得不考慮別的問題而需謹慎以待。對于老年這一特殊群體,臨床表現(xiàn)形式多樣,有主觀感受、客觀表現(xiàn)、精神癥狀及軀體不適等癥狀。為更好地判斷老年精神障礙患者的病情,我們應先了解一下老年患者的危險因素。

             1.暴力行為  如:幻覺、妄想;自知力缺乏;精神運動性興奮,情緒波動。

             2.自殺自傷 如:抑郁情緒;中度焦慮;認知障礙。

             3.窒息  如:認知障礙;運動能力減退;吞咽困難。

             4.外傷  如:認知障礙;視覺減退;藥物不良反應。

             5.睡眠形態(tài)紊亂  如:焦慮;幻覺、妄想;認知障礙。

             6.記憶受損  如:部分或全面癡呆;電解質(zhì)失衡;缺氧。

             7.意識障礙 如:不可逆轉(zhuǎn)的進行性智力退化;認知障礙腦血管疾病。

             8.焦慮  如:焦慮癥狀,擔心再次發(fā)作;痛苦和持續(xù)增加的無助感;擔心不確定的后果。

             9.生活自理能力缺陷 如:意志活動缺乏,生活懶散;意志活動減退,無力自我照顧;認知障礙,生活自理受損。

             10.營養(yǎng)失調(diào):低于機體需要量  如幻覺、妄想攝入量不足;情緒低落,食欲減退;極度興奮,消耗過大。

             11.保持健康能力改變  如:個人應對無效;感知能力受損;缺乏維護健康的知識。

             12.不合作  如:自知力缺乏;不能耐受治療引起的不良反應;幻覺、妄想。

             老年精神障礙患者出現(xiàn)上述情況后,那么我們該當如何對其健康宣教呢?

             1.指導患者及家屬了解老年精神疾病的相關(guān)知識。包括病因、主要癥狀、預后、維持治療的重要性及監(jiān)測藥物不良反應的方法。

             2.給予家庭治療性引導。使家庭能夠正確應對老人所患的疾病,接納疾病帶來的癥狀,掌握復發(fā)先兆,給患者心理支持與親人的關(guān)愛,增強患者對治療的依從性,減少疾病復發(fā)風險。

             3.幫助患者掌握和了解自身情緒變化的方法。不用極端方式處理情緒問題,學會有效表達不良情緒,對不能調(diào)節(jié)的負性情緒及早尋求專業(yè)醫(yī)師幫助。

             4.告知患者及家屬出院后事項。定期復診、謹遵醫(yī)囑服藥。

             5.鼓勵患者和家庭建立健康的生活方式。避免各種生活事件對患者造成傷害,幫助患者有規(guī)律的生活,鼓勵患者適度參加娛樂、健身、社會活動及家務勞動,保持良好心境。

             由此看來,老年精神健康問題不是一個人的問題,這是一個特殊的群體,需要我們攜手共創(chuàng)和諧健康的生活環(huán)境,讓我們共筑老年精神健康這道墻!


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